элементов позволяет разнообразить планируемые виды высказываний,
который пришел в эту школу, и т. д. Введение в задание подобных
(упр. 307) предлагается зафиксировать первые впечатления репортера,
основе репродукции картины А. В. Сайкиной «Детская спортивная школа»
осенью» (упр. 44) предлагается написать письмо своему другу; на
речевым жанрам. Так, на основе картины И. И. Бродского «Летний сад
В VII классе усиливается внимание к компонентам речевой ситуации и к
155, 159, 176, 193, 204, 259, 315, 316, 332, 335, 344, 451, 454 и
128), предмета, животного, природы (упр. 7, 24, 30, 40, 47, 56, 149,
почувствует в этом необходимость) работу над описанием помещения (упр. 120,
Некоторые тексты упражнений позволят провести (если учитель
тему; определить основную мысль текста; выделить абзацы и т. д.
задания, например: озаглавить текст; составить план на указанную
работал в VVI классах, в учебнике предусмотрены специальные
С целью закрепления умений, над формированием которых учитель
разновидностями высказываний.
то же время начинается специальная работа над некоторыми новыми
В VII классе продолжается работа над заложенными ранее умениями и в
РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ
Обучение русскому языку в 7 классе. Развитие связной речи
Комментариев нет:
Отправить комментарий